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SITUAZIONE DEL PROGETTO PASTORALE

Nello sviluppo del progetto pastorale vengono considerati:

  • Il livello delle conoscenze religiose (Bibbia, verita' di fede, liturgia, vita ecclesiale);
    • Il livello della pratica religiosa (frequenza alla Messa domenicale, pratica sacramentale, vita parrocchiale):
    • Il livello d'impegno e di pratica caritativa (appartenenza a gruppi impegnati, volontariato);
    • L'interesse, la partecipazione, l'impegno scolastico nei confronti dell' I.R.C.;
    • La sensibilita alle proposte di esperienza cristiana programmate nella Scuola;
    • Il retroterra familiare, culturale e sociale.

    Questi indicatori segnalano il tipo di cristianesimo vissuto nell'ambito delle famiglie e degli alunni che frequentano la nostra Scuola. Cristianesimo che non si discosta dai modelli e dai livelli di appartenenza e di pratica cristiana riscontrabili oggi a Roma e in Italia ed evidenzia atteggiamenti e comportamenti caratteristici di una societa complessa e di una cultura consumistica e individualistica.

    Accanto ad una richiesta di educazione cristiana da parte delle famiglie e' presente una domanda implicita di formazione culturale e umana in sincrasia degli intendimenti educativi proposti dalla Scuola.

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